您所在位置:主页 > 经验 > 教师经验 >

常熟教师证培训地点在哪-结构化面试四大类难题解答

常熟教师证培训地点在哪-结构化面试四大类难题解答

常熟教师证培训地点在哪?结构化面试很多人比较胆怯,不知道该怎么面对,小编在这里为大家带来几种常见的难题解答,有需要的快来看看吧~

1.职业认知类

职业认知类题目可划分为自我认知以及职业素养两大类。它的固定思路:你为什么要当老师?

解题思路:

自我梳理(自我认知) + 职位梳理(职业理解) = 二者匹配

答题技巧:

自我认知类:

自我介绍:从时间维度(如小学、中学、大学),关键词法。

求职动机:“三趣法”,兴趣、志趣、乐趣方面展开。

2.职业素养类

综合概述——有所建树

实战演练:如何能提高教师的自身素质?

例题演示:

例题1:教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

参考答案:

首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。

其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。

第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。

第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。

3.人际沟通类

教师需要处理的人际关系主要是围绕学生、家长、领导和同事展开。

基本原则:

与学生之间出了问题,要多反思自身的原因;

与家长沟通要多关注、倾听他们的需求,解决他们的问题,当好他们与学校的桥梁;

与领导相处要定位好角色、多沟通、多汇报;

与同事合作要谦虚真诚、宽容大度、互帮互信。

解题思路:

态度——分析原因——沟通化解——避免(对策反思)

例题演示:与学生沟通类问题

例:你去办公室给领导送文件,看见领导桌上放了一封关于自己的学生意见信,这时你怎么办?若过了一段时间领导还没有找你谈话,你认为是什么原因?你会如何做?

思路点拨:信件反映了教师与学生的不直接冲突,你想想自己身临其境时的第一反应是什么?首先是压制好奇心,不去查是谁写的,然后就是反思自己,同时不应因为情绪影响本职工作。领导没有找谈话的原因很好想,可能性很多:内容未核实、情况不属实、不给自己压力希望自我改进等等。

4.教育教学类

解题思路:

首先,是提出问题。也就是这是一个什么样的问题,在提出这样一个问题的时候,要明确自己的目标,是为了做一件什么样的事情,接着就是表明自己的原则,也就是自己处理问题的准则。

其次,是分析问题。在分析问题的时候不能胡子眉毛一把抓,必须要分清楚主次,秉承着先重要后简单的原则,先解决一些主要的矛盾,接着再去解决一些次要问题,逐一的进行解决。

最后就是解决问题,在这个部分要分清楚问题连接性,要先解决当前的问题,再去解决一些长远的问题,有的放矢,方可解决。

以上就是关于教师证面试解答分享,希望对备考教师证面试的朋友带来一些参考,面试常见的几种问题就是以上这些,当然还有一些别的,想了解更多教师证面试相关资讯的话,请持续关注吧~

联系人:蔡老师
 
联系方式:18963662714(微信同号)
免责声明:本站所提供资讯均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。 如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
上一篇:宣城教师证培训机构哪家
下一篇:诸暨哪里有教师证面试培

上元教育官方订阅号

上元教育官方服务号

联系我们

400-666-7863

在线客服

投诉/建议

友情链接:

Copyright © 上元教育 All Rights Reserved版权所有 苏ICP备15020770号-3

Top